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我院举办校外学习中心办学经验交流视频会议

发布日期：2011-06-13 10:24:35 查看次数：7531 次

 

校外学习中心是开展现代远程教育的依托单位，在现代远程教育中发挥着多种功能。在现代远程教育迅速而稳步发展的今天，我院的校外学习中心，有一起风雨同舟走过十年历程的，也有刚刚成立不久，正在探索中成长的。为了促进校外学习中心之间的工作交流，相互学习、取长补短，使新成立的学习中心借鉴到好的办学经验，我院教学服务中心于2011年6月8日下午，在技术部演播室，通过视频会议的方式举办了“基于深圳研究院、船舶学习中心工作经验介绍的校外学习中心交流会”。教学服务中心时芝平主任主持会议并组织了讨论，招生办的张晓鸽主任对校外学习中心的评估工作进行了总结性的点评。深圳、船舶、京煤、石家庄、公交党校、天津、哈局、沈局、兰州、宝鸡、交通分院、广东交通、黑龙江交通、陕西交通等20多个学习中心，50余名管理人员参加了会议。
张晓鸽主任首先对今年的广东交通、宝鸡、陕西交通、西安高新校外学习中心的检查评估工作进行总结性的点评。张主任强调，随着现代远程教育规范办学，科学发展的推进，学习中心的教学评估检查工作越来越重要，我们应以评促建，努力让检查评估成为规范远程教育的催化剂。张主任根据检查评估的实践经验，重点对校外学习中心规章制度的完善、竞争力的提升、精细管理方式的实施、学习支持服务的提升、学生上网学习的推进、远程教育的健康发展等方面进行了详细的讲解。她提出，在此次检查评估中，专家们对学习中心反馈的“切实加强对辅导老师的培训,教师不熟悉网络教学和学习环节,不知道在何处寻找主讲教师的课件”、“学生反映周末上课,不符合网络教育的要求”等情况充分说明。作为助学单位的学习中心，在与学校联系沟通、协商互动以及对辅导教师和学生提供学习支持方面还需要加强。最后，张主任对所有校外学习中心提出了期望，她说：我们只有以服务的心态对待管理，以管理的方法实现服务，才能理顺关系，形成合力，实现共赢。此次检查评估让我们对此有了更深切的体会，我们坚信检查评估必将对学习中心全面提升产生巨大的推动作用。
为了解校外学习中心的检查评估情况，教学服务中心时芝平主任首先组织大家观看了深圳研究院、船舶学习中心的经验介绍宣传短片。两个学习中心短片中的内容包括学习中心的整体介绍、健全的组织结构、定期的工作研讨、创新的招生模式、规范的教学管理、系统的档案（资源）管理、健全的网站建设、立体而全面的学习支持、多样的学习模式、丰富的校园文化、以及对未来的期望等。
之后，时主任组织参会的学习中心根据以上十一项内容进行了学习与讨论。在招生工作中，深圳学习中心开拓了新的创新招生模式，招生人员深入到机关、工厂、学校、企事业单位进行市场调研，掌握深圳地区的人才需求动态和用人单位人才结构现状，并提供个性化、定制化的专业课程和教学服务，与用人单位产学结合，展开深度合作。截至2011年5月，深圳学习中心与深圳地铁、福群集团、裕同集团、苏宁电器、中华商务印刷等多家企业在人才培养方面达成战略合作，为企业培养了一批优秀的应用型人才，形成了高校、企业、员工“三赢”格局。在教学管理工作中，船舶中心实行班主任负责制，各班按照8-10人划为学习小组，通过QQ群，全面建立学生的互帮互学，使得学习变得更加快乐与自主，通过电子邮件帮助学生迅捷地与老师沟通，真正实现在家坐享名师资源。手机短信及时提醒学生辅导、面授、考试、论文相关事宜，保证所有学习进程一个不错过。在资源管理、支持服务、学生活动等工作中，两个学习中心都走出了一条具有自身特色的成熟之路。
在如何规范学习中心教学管理工作的讨论中，石家庄学习中心的吕晓云老师就石家庄学习中心的实践工作经验与大家进行了交流。吕老师说，石家庄学习中心在认真遵守学院的各项规章制度的前提下，为提高学生学习的积极性及支持服务的逐步规范，制定了自己的相关规定。在入学教育的基础上，为学生编写了使用手册，包括常见问题87问、学习须知等，在保证各项安排发到学生手中的同时，也会挂到网上共享。学习中心认真组织面授、QQ与短信等支持服务，在每一学习阶段和考试前都会以短信的方式提醒学生，不断提高学生的学习意识，保证了学生提交作业率在80%以上。
除了通过视频与大家交流以外，哈尔滨铁路局、宝鸡、兰州、黑龙江交通、深圳、郑铁技校、船舶、弘成校本部等学习中心通过文字的方式参加了互动。
最后，时主任对大家的辛勤劳动与努力付出表示了感谢，并鼓励学习中心将自己的办学经验与大家分享，可以通过拍摄宣传片的方式，也可以通过文档或者PPT的方式详尽的做一些介绍。会后，学习中心纷纷表示，此次交流与学习让大家受益匪浅。在此，感谢深圳研究院、船舶学习中心的工作支持，感谢所有参加会议的学习中心！感谢技术部全体人员的大力支持，使此次会议能够圆满成功！
视频会议链接地址：
 
供稿：邵天颖
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